对高考状元的过度炒作乃至对“状元笔记”的放纵放任，对于国家和社会来说非但无益，反而有害。

　　高考虽然落幕，但精明的商家仍紧抓商机，借着状元名头赚钱，淘宝上的状元笔记仍在热卖。媒体记者打开一家销售最火的衡水状元笔记淘宝店，该店一个月成交额在1795件。笔记分语数外理化生及综合7种，其中最贵的是六科综合价格为299元，最便宜的是物理笔记为69元。卖笔记店主仅这个月就收入21万多元，利润相当可观。

　　高考分数出炉之日，便是状元炒作之时。尽管教育部门多次重申“不要公布高考状元”，社会对“高考状元”的炒作与追捧依然不断翻新着花样。“状元笔记”的热卖，只不过是应试教育图景中的一个活生生的缩影。

　　其实，对状元的无限崇拜由来已久。《宋稗类钞》上描述过宋朝当时崇拜状元的情景：状元出炉，皇帝加以青目，“公卿以下，无不耸观”。状元游街时，观者人挤人把街道变成了沙丁鱼罐头，有人挤不进去，就爬到屋上观看。这种热闹让一个洛阳人尹洙非常眼羡，说：“状元及第，虽将兵十万，恢复幽蓟，逐强蕃于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”

　　现如今，人们对状元笔记追捧有加，除了古人早已有之的好奇心驱使外，还有着强烈的心理需求：从状元的考学之路中，汲取其好的经验和做法，以此教育自己的孩子，以便来年高中。此等良愿，诚可理解，却未必有益。因为，“状元笔记”仅仅是状元自己根据个人情况而作，适用状元的经验方法未必适合其他学生。这与当今泛滥成灾的励志书籍一样，犯的是相同的错误：忽略了个体差异的问题。

　　每个人有每个人不同的学习方法，所谓状元的未必适合自己，不能一味地去模仿和简单复制，人们也把高考状元视作毫无瑕疵的胜利者，然后僵硬地模仿他们的成功方法，思维上的偷懒可见一斑，同时也在一定程度上助长中小学教育的模式化、功利化。大搞状元崇拜，本质上便是大力宣传“分”中自有黄金屋、“分”中自有光明途。这必将加重全社会对分数的迷信和依赖，而这正是当前中小学教育一些弊端的症结所在。因而，对状元的过度炒作乃至对“状元笔记”的放纵放任，对于国家和社会来说非但无益，反而有害。

　　“状元笔记”不是励志神器。对于每位学生来说，应该树立正确的学习理念，走出对分数的顶礼膜拜，注重平时课堂的学习与吸收。对于学校和老师乃至全社会来讲，要把贯彻落实素质教育放在首位，改变爆炒高考状元的陋习，把炒作状元的热情，转移到鼓励更多孩子找到属于自己的强势智慧和社会位置上来，这才是教育最应该坚持的方向。

来源：人民法院报